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        轉載-漫談二流大學  【話題討論】

        浙大新校長楊衛在接受《大學周刊》訪問時,對大學發展,談了些相當精辟的看法。他說:“以美國大學為例,它們是三流學校數論文篇數,二流學校數論文的影響因子,一流學校不對論文發表提要求,而頂尖的大學非常強調教學。”然后,他做了精辟的分析:

        “一所學校的教師還沒有形成很好的研究習慣時,學校從管理上要求教師發表論文,并且是在國際同行認同的期刊上發表學術論文,這樣可以形成一個整體的驅動力,從統計學的角度上看,論文發表得多就意味著教師花在做研究上的時間更多。因此三流大學要提升,就得要求師生多發表論文。二流大學要求教師發表的論文,是在該領域里最好的、影響因子最高的雜志上。如果某人一年能在這樣雜志上發一二篇論文,他會被認為是國際知名的學者。再發展,這位教師能幾年磨一劍,做一些引導、引領這個學科發展,更帶有原創性的工作,帶領學科往前走,那他就是國際一流學者了。所以,一流大學不要求教師發表很多文章,也不要求他們在頂尖雜志上發表,只是給更寬松的環境做研究,由教師在好奇心驅動下自由發展。在國際上前幾名的頂尖大學,所有的教授都是該學科同年齡段里最優秀的。因此,這些學校要求其教師除了保持自己作為這行頂尖的學者外,還要花時間在學生身上,讓這些最好的學生受到教育和啟迪。因此,每所學校發展階段不一樣、水平不一樣,對發表論文所強調的內容也就不一樣了。”

        上面這句話講得太對了、太好了。不是在世界一流名校待過較長時間的學者,是不會有此高見的。楊衛到底是開國以來第一個當了大學校長的常春藤畢業生。

        按照楊衛的標準,現在的清華、北大、浙大剛剛進入世界的三流水準。十年前,中國大學是沒有資格談SCI的。現在,前五名的學校,清華、北大、浙大、復旦、南京在SCI的數量上,現在已經能在亞洲占一席之地,拿到美國比比,也不見得丟人。中國有人海優勢,再往后,這個成績會更好。但這種比法再往后已經沒有多大意義,因為人家二流學校,不跟咱比這個。要用人家二流學校的比法,我們的清華、北大、浙大,又回到起點上:重新洗牌,咱們的成果幾乎是零。

        我今天要談的是我們的清華、北大、浙大還要做多久的三流大學?我們怎么才能進入一流大學,頂級大學是人人沒有把握,只能當做一個崇高的目標。

        我個人幸運的在美國頂級大學待過,我的助理教授中的三年就是在芝加哥大學待的,然后到賓大的沃頓商學院當副教授。1980年的芝加哥大學商學院與經濟系,應該是頂級,甚至是第一。在1990年,芝加哥統計過,90% 的經濟學諾貝爾獎得主與芝加哥大學有淵源,所有知名商學院的會計學與金融學的當家學者(是講座教授,但通常不是系主任),與芝加哥大學有淵源。這幾年,芝加哥大學的經濟與商學,一流沒有問題,頂級可能就不是公論了。現在頂級的位子,應該是哈佛與沃頓。1983的沃頓應該只能算一流,哈佛商學院連一流都談不上,甚至是被認為是一群二流學者拿著哈佛的老牌子在招搖撞騙。我的母校羅徹斯特大學在我念書的時候 (1974),應該是一流大學在做頂級大學的夢,現在是一流大學在往下降。我現在擔任講座教授的杜蘭大學應該是一流的尾巴,杜蘭從來沒有做過頂級的夢,想都不敢想,連一流都岌岌可危。表上都是美國的大學,二次戰后,老美在各方面稱霸了六十年,學術也不例外,不能不用老美來做度量衡(calibrator)。英國的三家,是十八世紀大英帝國的回光返照。

        從我的分析來看,大家可以知道,二流與三流可以按學校來分,一流多少能按學校分,頂級的大學與頂級的專業就不一定在同一個學校了。頂級大學的排名是相當穩定的,基本上取決于歷史、資源、及地緣環境。頂級專業的排名是相當不穩定的,走掉一個大師,或大師失去了昔日的光彩,頂級的位置就保不住了。以大學來分,現在的清華、北大、浙大,應該是三流,但在清華與北大,有些專業領域已經有點二流的味道,浙大是扎扎實實的三流。中國的絕大部分的大學是不入流,別難過,印度也一樣。甚至日本也好不到那里去。日本自從百年前,有些大學沖進三流后,絕大部分的大學還是不入流。日本是靠武力與團結力在世界舞臺上占有一席之地,在學術與思想上面是沒有太多的建樹的。這幾年,北大與清華的國際化與超前意識,比絕大部分的日本大學要來得強猛。

        我曾在香港科大做會計系的創系系主任,在離開科大那年,按頂級學術成果排名,做到了世界第一,但是多少是玩了花招,1999年的香港科大會計系應該是扎扎實實的二流頂端,應該是美國之外的第一名。香港科大的這個第一也是岌岌可危,香港中大來勢洶洶。在會計學與金融學的領域里,全是老美天下,老歐只有亦步亦趨的份。由于擁有大海龜與牛外教,在會計與金融領域,香港的三大(港大、中大、科大)基本上比歐洲大學好,而且獨步亞洲。

        什么是二流大學?

        楊衛為二流大學做了相當好但不完美的定義:

        “二流大學要求教師發表的論文,是在該領域里最好的、影響因子最高的雜志上。如果某人一年能在這樣雜志上發一二篇論文,他會被認為是國際知名的學者。”

        它不完美的地方,在『一年能···發一兩篇』這句話上。我認為到了二流學校,基本上,已經不用簡單的數字管理,在任何一個領域的最好雜志一年能發一二篇,是任何人都做不到的是,別說二流大學的教師了。我下面會詳細分析。

        我先分析一下三流大學與二流大學的不同。三流大學,應該是像美國的California State, Kansas State, 臺灣成功大學、臺灣大學、日本名古屋大學、韓國首爾大學、中國大陸的北大、清華、浙大這一類的大學。這些大學有一個共同特性,都是公立大學。公立大學是外行官員管內行學術專家,就是咱們所說的『紅管專、外行管內行』。這些外行官員都要找一些『客觀標準』來做管理依據,就自然的數字掛帥了。在美國 這些大學都是資源較少的州立大學,這些大學,有些就被定位為教學型大學,像California State Universities。有些是小州的州立大學,像KansasState。這些大學,校長底氣不足,難以抗拒州政府與議員的干涉。天下英才有限,到了這些學校,能分到的人才,就微不足道了,數字管理,簡單明瞭,成本低廉。在亞洲,官本位下,校長發揮空間有限,許多是新興國家,資源也有限,發展學術的第一步,就是先讓教師們有拿到學位后繼續念書的習慣。用SCI 數目來管教授,就如同用考試來管學生,沒有太多的實質教育與學術效果,但總比不管好。到了不入流的大學,基本上就是隨意管了。臺灣的有些私立大學,大陸的大部分大學就是這一類。

        表一是基于美國大學最被認可的排名,US News and World Reports 2006 報告,再依照我自己的判斷,為頂級、一流、二流、及三流大學列出一些例子。每一流中,按照排名的順序,由高而低羅列。頂級與一流是全部羅列,二流、三流眾多,只是例列。US News and World Reports 的排名,是在美國最少爭議的了。排名免不了主觀判斷,這個表只是例子,不是科學 。表中的頂級與一流大學幾乎清一色是美國學校,是因為美國有最好的制度設計,幾乎把全世界的學術精英完全吸收過去。我在一流大學里,列了法國的Ecole Polytechnique,其實只是『公平』的考慮。法國的Ecole 有點像中國的清華與北大,學生是最好的,不輸給任何的一流大學,設備還不錯,但是師資與學術環境就比美國的一流大學差多了。亞洲的三家二流大學,香港的科大與中大,日本的筑波都有很大的美國影響。讀者可以指責我有偏見。我走遍世界,在歐、亞、北美、南美各國中的頂尖大學都有些朋友,參觀大學、分析學術環境是我的嗜好,本文只能說是我的看法,不能說是我的科學論斷。學術是盡可能的尋找客觀的數據,但是學術結論都是帶有主觀色彩的。

        在表一,各位也可以看到,頂級大學全是美國的私立大學,較好的一流大學,還都是美國的私立大學,到了一般的一流大學,公立大學就多了起來。二流大學與三流大學基本上都是公立大學。沒有列在表里,世界上絕大多數的私立大學,是不入流的。這就是資源與體制的互補了,私立大學體制靈活,如果有足夠的資源,會辦得比公立大學好。如果資源不足,私立大學的靈活體制反而導致它們胡作非為。

        表一:依照作者判斷的大學流別示例

        頂級大學 一流大學A 一流大學B 二流大學 三流大學
        普林斯頓大學 賓夕法尼亞大學 加州大學圣地亞哥分校 馬里蘭大學學院公園分校 東京大學
        哈佛大學 哥倫比亞大學 北卡羅來納大學教堂山分校 佛羅里達大學 大坂大學
        耶魯大學 杜克大學 伊利諾伊大學厄本那-香檳分校 俄亥俄州立大學 清華大學
        加州理工學院 布朗大學 德克薩斯大學奧斯汀分校 匹茲堡大學 北京大學
        斯坦福大學 康奈爾大學 紐約大學 波士頓大學 首爾國立大學
        麻省理工學院 加州大學伯克利分校 弗吉尼亞大學 德州農工大學 國立臺灣大學
        芝加哥大學 圣路易斯華盛頓大學 多倫多大學 羅格斯大學 浙江大學
        西北大學 威斯康辛大學麥迪遜分校 普渡大學西拉法葉分校 新加坡國立大學
        卡耐基梅隆大學 巴黎高等理工學院 愛荷華大學 阿拉巴馬大學
        密歇根大學安娜堡分校 南加州大學 印第安納大學伯明頓分校 新罕布什爾大學
        約翰霍普金斯大學 英屬哥倫比亞大學 香港科技大學 加州州立大學
        達特茅斯學院 羅切斯特大學 密歇根州立大學 國立成功大學
        萊斯大學 明尼蘇達大學雙城分校 紐約州立大學水牛城分校
        范德堡大學 凱斯西儲大學 堪薩斯大學
        艾茉莉大學 佐治亞理工學院 亞歷桑那大學
        劍橋大學 里海大學 香港中大
        牛津大學 華盛頓大學 筑波大學
        加州大學洛杉磯分校 加州大學爾灣分校
        喬治敦大學 圣母大學
        杜蘭大學
        賓州州立大學公園分校
        倫敦政治經濟學院

         注: 本表基于USNEWS2006的排名,再依作者的了解加以調整。U.S. News and World Report 的排名偏重本科教育的角度。本表的微調多考慮了些研究成果的因素。表上頂級與一流大學,作者大多親身訪問過,每一家學校都有相識,在其中一半學校作者做過學術報告。

         臺灣的臺大,大陸的北大、清華、與浙大,被分到三流,是讓人非常氣憤與不服的。臺大、北大、清華、浙大的學生素質絕對的超過我任教的杜蘭大學。臺大、北大、清華、浙大的老師的『腦素質』也不遜于杜蘭大學的老師。為什么杜蘭可以在一流大學中吊個尾巴,而我們的北大、清華被列入三流呢?因素很多,最重要的是,杜蘭是美國的私立大學,北大、清華、浙大是中國的國立大學。環境與體制,決定了學術機器的生產效率,原料的品質(老師、學生的天生素質)當然也會影響成品的質量(學術成果),但絕對不是最重要的因素。這是本文分析的重點。

        二流大學,應該是SUNY/Buffalo, Rutgers, Florida, Kansas, 與香港科大這一類的大學。這些大學由于資源、地緣、歷史因素,沒法子與一流大學較短長。表上的一流與二流大學的運作、目標、渴望,基本是一樣的。它們只有程度的差異,沒有本質的差別。頂級大學的年輕副教授通常是一流大學爭聘講座教授的目標,一流大學的少壯副教授通常是二流大學爭聘講座教授的目標。三流大學與二流大學之間的交流就要少多了。北大與清華已經有點二流大學的架勢,就是因為,它們已經有點能力在一流大學的少壯精英頭上動腦筋了,例如清華用了五年的時間操作,禮聘錢穎一從Berkeley回清華,浙大才剛剛有這個概念呢!

        在頂級大學,談文章的篇數,是粗俗的行為,被大家取笑、不恥。在那種學校,著作等身、大氣蓬勃是理所當然,有什么好吹的?在一流大學,學者是夢昧以求『這輩子』能有『一、兩篇』傳世之作。 但是這個夢是深藏心底,不能說的,說出來就下流了。在二流大學,是公開的說:『想當教授,就得有一、兩個全壘打』。意思就是,想當教授,非得在頂尖雜志,發表一、兩篇論文不可。如果像楊衛說的,每年要發一、兩篇,就成了『牛飲』,只有三流學校的牛才這么公開的鬼叫。二流學校公開招聘講座教授的時候,基本上看的是品質,不是數量。可是在內部提升的時候,基本上看的是數量,不是品質。人家已經都做牛做馬怎么多年了,沒有功勞有苦勞,咱二流大學資源有限,那能養得起這么多神仙?只要你還努力聽話,時間到了,苦夠了,也就當上了教授了。

        看一個學校的教師管理機制,就能看出這家學校的定位。在頂級大學,教授幾乎人人有個講座(endowed chair),這些老爺都是千辛萬苦從對手那里挖過來的。助理教授幾乎沒有一個能升上去,極少數能升上去的,老早就有對手在挖墻角,又得千辛萬苦的挽留,年紀輕輕,就得給他個講座教授。校長的任務不是『管』這些人,而是哄著他們,賠著笑臉,防著他們與別人談戀愛。校長更重要的任務,是眼觀四面、耳聽八方,知道各專業領域的動向,聘請到領導未來20年學術方向的大師。校長對大師那敢說個『管』字,磕頭都還來不及呢!那怎么『管』這些老爺呢?出個假貨怎么辦?別擔心,這些人好管極了。只要你的學校有足夠的大師,頂級大學當然是大師如云,他們互相把對方管得賊緊。老子好不容易混到這個江湖名聲,才能如此吃香喝辣,我們中間如果出了一個假貨,別人對我們的本事產生懷疑,我的數十年修行,豈不被糟蹋了?在頂級大學里,每周定期的研討會就是擂臺,那些大師們,在擂臺上殺得你死我活。

        當然,如果一個頂級大學,請了個無能校長,一口氣找了一群假大師,這個大學就馬上出現劣幣驅逐良幣,這個頂級大學就垮了。這就是為什么,頂級大學都在美國,又都是私立大學。因為只有美國的頂級私立大學才能發展出一個極精細的大師互相監管的『教授治校』的機制。美國的普林斯頓、哈佛、耶魯用了三百年的時間,用世界最優渥的資源,運用市場機能,慢慢把美國的學術巨廈的上梁弄正了弄直了,美國的一流大學像伯克萊、康奈爾才能放心的讓教授來管自己,管學校,甚至管校長。

        美國的三流大學基本上是官本位,跟咱中國一模一樣。李遠哲這個學化學的書呆子,居然在臺灣倡導『教授治校』,把臺灣的大學變成政治角力場,烏煙瘴氣!三流公立大學如果教授治校,全校教授一定『挖社會主義墻角』。沒有大師級的學術地位,就沒有了賠不起的面子。教授跟裝配工都是人,沒有了賠不起的面子,就可以不要臉,一旦沒有人管,就一定不要臉。三流大學用SCI 數量管教授,就是防止教授不要臉,在我們管理學,這叫做防止『道德危險』(Moral Hazard)。

        頂級大學與一流大學所耗用的資源是驚人的,在外人看來是極度的浪費與沒有效率的。師資是名校的命脈,這個『浪費』與『低效』,在師資的培育上面最為顯著。我用杜蘭大學商學院做例子。杜蘭商學院在過去十年,起碼進了50個剛拿博士的年輕教師,每位教師的年薪,用2006的價碼,是15萬到20萬美元,每個年輕教師可以待六年,不升就走人。這十年的投資保守的估計是15萬乘650,總共四千五百萬美元。只有四位升上副教授。其他的都為二、三流大學做貢獻了。我們的教授,基本上都是從外邊挖角進來的,也就是說,頂級大學與其他的一流大學,用了更多的價錢為杜蘭做了貢獻。以頂級與一流大學合起來的五十家學校做群體單位,百分之九十的師資培育投資是為了二流大學做了貢獻了。絕大部分的三流大學玩不起這個游戲,也就根本不玩了。從一流大學流落到三流大學的人,基本上都放棄了『研究』,反而,一直在三流圈子的學者,有些會興味怡然地玩著三流大學的數字游戲。

        有人會說,這些百分之九十的年輕教授,會為頂級與一流大學發表大量的文章,所以值這么多錢。哈!你就錯了。杜蘭的這50個人,在十年內,發表了大約50篇文章,其中三分之一是那升等的那四個人發的。其他46個人,幾乎沒有任何具體成果。用浙大、清華的數字管理概念來看,起碼四千萬美元是打了水漂了。在美國,百分之九十五的博士畢業生,這一輩子,不會在頂尖雜志發表文章。頂尖雜志的百分之九十的文章,是百分之一的學者寫的。在杜蘭商學院,學術成果主要是五個講座教授(師資隊伍的5%)做的。

        那么,我們不干脆就讓這五個學者專做學問,何必花這么多錢,讓這么多人陪著玩?這就是學術環境的成本,沒有這么多人日以繼夜的干,就沒有一流的研究環境;沒有九死一生,就沒有英雄好漢。后面我會分析,什么叫一流的研究環境。

        話說回來,中國可能窮些,中國的市場機制可能差些,中國的社會組織結構可能落后些。但是浙大、清華的許多教授的天生素質可一點也不比什么普林斯頓的那些書呆子差。憑什么人家可以教授治校,被校長哄著、伺候著,而我們清華、北大的念書人就得拍校長馬屁、看書記臉色?我們也要教授治校,我們也要大師如云。好!有志氣!那么,我們得先從三流大學轉變成二流大學。下面我就分析如何把北大、浙大、清華轉化成二流大學。

        回復(12) 2019-10-16
        user
        17 fall、 生物統計求定位
        個人情況
        當前階段大四
        本科院校本科 吉林大學
        本科專業生物制藥
        GPA3.27
        GRE/GMAT148v 167q 3
        語言成績93
        目標專業生物統計,公共衛生
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:屬于從生物技術轉到生物統計

        目前申了 加州歐文 匹茲堡。求定位,ms mph 都可以。70以后的學校有希望嗎?

        回復(185) 2020-01-24
        user
        本科大二,留英的選擇有哪些
        現在大二,念計算機的,主要想申請G5,不知道有沒有可能轉學讀本科呢?還是只能申請碩士?
        回復(5) 2019-09-21
        user
        華中科技大學土木工程求定位
        個人情況
        當前階段大二
        本科院校華中科技大學
        本科專業土木工程
        GPA3.3
        GRE/GMAT320(V150+Q170+W3.0)
        語言成績104(R26+L25+S24+W29)
        目標專業土木工程
        計劃留學年份:2018秋季
        個人背景:數模國一

        博士

        回復(30) 2019-04-26
        user
        可以申到的英國學校
        個人情況
        當前階段大四
        本科院校首都師范大學
        本科專業數學
        GPA3.0
        GRE/GMAT
        語言成績7
        目標專業金融數學,金融,數學,統計學
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:

        回復(48) 2019-01-22
        user
        求定位美國高三(11月1日EA申請羅格斯,普度,亞利桑那州立,俄亥俄州立,密歇根州立,印第安納伯明頓)怎么選擇?
        個人情況
        當前階段高中
        本科院校美國新澤西州highland park
        本科專業美國高三
        GPA3.94
        GRE/GMAT
        語言成績托福:82;新sat:1130
        目標專業會計,計算機科學
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:2016羅格斯夏令營

        回復(36) 2018-04-09
        user
        對同一學校,語言成績一樣的話,碩士和本科,哪個更好申請些
        個人情況
        當前階段大三
        本科院校青島科技大學
        本科專業化學工程
        GPA90分
        GRE/GMAT310
        語言成績95
        目標專業化學工程
        計劃留學年份:2018秋季
        個人背景:有隨老師從事科研的經歷,無論文發表

        申請化工碩士

        回復(19) 2018-03-21
        user
        極低GPA,求大神定位,謝謝!!
        個人情況
        當前階段本科畢業
        本科院校西安電子科技大學
        本科專業計算機科學與技術
        GPA2.7
        GRE/GMAT310
        語言成績90
        目標專業游戲設計,計算機科學,軟件工程
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:本科做過幾個軟件與研究項目,無論文發表 已畢業1年,從事工作為產品經理

        申請碩士學位,中介給我推薦了新澤西理工學院,史蒂文森理工學院,圣何塞州立這幾個學校

        回復(10) 2018-03-07
        user
        GRE準備晚,想地理和CS混申求定位
        個人情況
        當前階段大三
        本科院校北京大學
        本科專業GIS/數學雙學位
        GPA3.5
        GRE/GMAT未考,預計320+
        語言成績托福 106
        目標專業計算機科學,地理,地理信息科學
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:有科研,目前沒文章,申請截止前可能有一篇

        想知道大概CS能申到什么水平的學校,本科專業基本覆蓋核心計算機課程

        回復(83) 2018-01-23
        user
        美國商業分析研究生申請求定位
        個人情況
        當前階段本科畢業
        本科院校某211
        本科專業金融學
        GPA均分87(排名專業20%)
        GRE/GMATgmat710
        語言成績102(小分均高于23)
        目標專業商業分析
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:華泰證券水實習;Kantar retail零售調研團隊數據整理與分析 全國大學生數學建模上海市二等獎

        回復(13) 2018-01-09
        user
        低GPA+中等語言求定位
        個人情況
        當前階段大四
        本科院校廣西大學
        本科專業電子商務
        GPA2.8 排名120/387
        GRE/GMAT152+170+3.0
        語言成績托福29+20+22+27
        目標專業計算機科學
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:無科研,經濟水論文一篇,無牛推,銀行網絡部實習2個月,互聯網+大賽區銀,電子商務三創賽區銀,無獎學金,有社團會動(不是特別豐富)

        申請CS碩士,定位美國TOP100,專業排名TOP100,求定位

        回復(195) 2018-01-01
        user
        低GT求定位
        個人情況
        當前階段大四
        本科院校交大醫學院
        本科專業護理學
        GPA3.43
        GRE/GMAT315,V145,Q170
        語言成績90
        目標專業公共衛生
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:學校獎學金兩次B獎,一次A獎。三好學生兩次,有做課題,沒有文章

        回復(78) 2017-11-23
        user
        非牛校國內碩士 申請美國機器人學PhD G310 T92 還會提分 研究領域 Computer Vision or Robotics
        個人情況
        當前階段研究生畢業
        本科院校南京航空航天大學金城學院 西安工業大學
        本科專業控制與自動化 工學碩士
        GPA3.7
        GRE/GMATG310. V 151 Q 169 A/W 2.5
        語言成績T92
        目標專業計算機科學
        計劃留學年份:2017春季
        個人背景:During my one and half year of study, I utilized all that I have to strive in my researches. The result was that I had the chance to publish one SCI report, one EI report and 2 IEEE Symposium Articles and applied for one patent, which also was successfully registered.

        PhD

        回復(7) 2017-11-22
        user
        AMO物理求定位
        個人情況
        當前階段大四
        本科院校綜合和物理單項都大概第十(不是特別想被熟人看見)
        本科專業物理
        GPA4.23/5.0(3.98/4.0) Rank:1/43
        GRE/GMAT170+152+3.0
        語言成績T105(R29, L27, S24, W25)
        目標專業物理
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:兩年本校AMO理論研究,一篇一作在投(PRA),deadline前應該來不及接收 10周UCLA暑期科研(AMO實驗) 國內競賽二等獎(中國大學生物理學術競賽,CUPT) 兩年國獎

        PhD 不介意學校綜合排名,只關注單項 方向上AMO理論實驗均可

        回復(12) 2017-11-09
        user
        求定位
        個人情況
        當前階段研三
        本科院校湖南師范大學+華南師范大學
        本科專業土地資源管理+人文地理學
        GPA本科3-3.5,研究生3.5+
        GRE/GMAT預估320,11.20考
        語言成績預估6.5,10.30考
        目標專業環境科學,地球與海洋科學,農林科學
        計劃留學年份:2017秋季
        個人背景:本科期間參與了校級的科研項目,擔任過學生干部,每年都拿了獎學金,獲得湖南省優秀畢業生;研究生階段錄用了4篇中文核心期刊論文,正在撰寫跟Ph.D申請專業相關的英文論文,參與了導師主持的一個國家自然科學基金和兩次學術會議并匯報。 計劃2016.11.22開始去美國短期訪學—普渡大學工程學院農業與生物工程專業,已經獲得研究生學校的資助和普渡大學的邀請函,目前正在準備簽證材料。

        回復(148) 2017-11-08

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